曾唯斌：启蒙者

时不时有朋友会问：你是77、78级的吧？我会很无奈地说：我资格要更老一点，我做过一年77级的辅导员。

我是倒数第二届的工农兵学员，78年毕业留校，出身不怎么样，像方舟子当年网上开骂说的，我也欠人民一个高考。

我这样一个普普通通的教师子弟，没有什么背景的，怎么就胆敢挤进工农兵学员之中，那曲折的故事值得另开一篇。

除开中学小学的老师，我进入数学的启蒙老师是华师数学系的杨英达老师，我们大学一年级时候的班主任。

大学一年级第一学期，开课解析几何，还有补基础课，课程不重，大家听课看书做作业，规规矩矩的。回宿舍发现，每个人都有自己的私货，都看着能够到手的书啊资料啊。

我那时候还在闹转系，想回到录取我的化学专业，不要这个不幸被换过来的数学。找了黄树榕老师，他帮我和杨老师说了，又帮我找了数学系副主任汤慕忠老师，几个星期过去，不行，只能惨兮兮的留在数学系。

杨老师带给我最后希望破灭的消息，看我的眼神有一点点同情，也有一点点怀疑：你是不是数学很差啊？怏怏走回宿舍，杨老师的眼神挥之不去，心想，才不是数学读不好，等着，我读给你看。

一年级第二学期，下去佛冈学工程数学，我带了两本小书，初等数学的几何和三角。一页一页，一道题一道题，回来之前就啃完了。然后问杨老师：接下来做什么。

杨老师慢悠悠地冲了功夫茶，说：要快，读樊映川的高等数学；要严格，读菲赫金哥尔兹的数学分析原理。数学三大支柱的另外两门是解析几何和高等代数，接着呢，实变函数，复变函数，抽象代数，然后呢。。。

记不了那么远，先走第一步。我挑了“菲”的原理，加吉米多维奇的习题集，也不多想就啃起来。三个月过去，“菲”薄薄的第一册，实数论、极限论、连续函数，啃的稀里糊涂。从一开始每个字都认识，合在一起读得出来，可就愣是不知道讲的是什么，到后面连蒙带猜，啃的半生不熟。“菲”还没有例题，实数和极限的证明题怎么做都没头绪。没有老师，没有课程，也不敢随随便便总去问杨老师。

这时候特别感谢外马三小和金中的语文老师，啃俄国人的黑面包全靠他们给的童子功。第一册是啃下来了，还是模模糊糊，好多似是而非的问题。

学期快结束了，列了一堆问题，鼓起勇气去找杨老师。以前杨老师就说，读数学最糟糕的就是问习题，这回没办法，就是不知道怎么做。杨老师瞄了一眼我的单子，笑了，在房间里的小黑板上写下“证明”，然后“设e>0为任意正数，则……”，就这一开头，豁然开朗，后面的好多问题都有了路子。

他说等等，别忙着赶，一道证明题写好了，放着晾一晾，再看看哪个字可以删掉，哪个地方得加什么。什么叫好了，就是加不了减不了的时候，才行。

过了薄薄的第一册，后面的三册就顺利了，微分、积分、多元微积分，基本上是一个月一册。当然，“吉”的习题集不可能全都做完啦。

我们二年级快结束的时候，杨老师开始准备移民美国。那时候中美还没建交，移民美国要先到香港等候，办着手续，杨老师不小心在校园骑单车摔倒，伤了头部。虽说当时恢复过来，但却埋下了病根。

离开之前杨老师还给我布置了一个任务：辅导一位附中才女高考数学，我接受了任务。其实才女不需要辅导，只需要一点自信。也就有缘认识了她的爸爸妈妈，文艺评论家饶芃子教授和资深建筑师老爸。还知道了一点点杨老师背后的大树。

送走杨老师真的很不舍。我帮他整理华师的宿舍，把值得保存的东西一件件收好，他工作证上的照片，一盒文革时期的徽章，都留着。杨老师的字很好，他的手迹是我们班一位同学收藏的。

杨老师到美国以后勤勤恳恳任劳任怨的，都为了孩子。当年摔伤的老毛病慢慢找上门，导致小脑萎缩，行动说话不方便。我博士毕业工作了以后，一次路过加州专门去看望杨老师，他坐在轮椅上，太太关老师说知道那天我要来，他很高兴。看着杨老师精神很好，话不多，还是笑容可掬，对视的眼神中再也不是当初那同情和担忧，是那种看着孩子长大了的欣慰和自豪。

我告诉杨老师：引领我走进数学的，你是启蒙者。