问：我给你讲个故事，是我小时候的事情。1975年，我在贵中读高一。我当时也想进步，递交了入团申请，算是要求进步的人了。当时的老师说我：是可以教育好的子女。什么意思？就是说我虽然是坏人，但还没有坏到家，吃点药还能变好。我当时的心情，你能想明白吗？我心里不服，但又无奈，还有点感激，毕竟没把我打死，让我还觉得有希望。
她让我好好学习毛泽东思想，我就认真读毛主席语录，学习毛泽东选集，尽量去真正理解毛主席的高深莫测的思想。结果我越理解越糊涂。比如毛有著名的两个“凡是”：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对。我想：苏修是我们的敌人，苏修反对美帝，美帝就应该是我们的朋友才对吧？可是不对，美帝也是我们的敌人。这就让我想不明白了。
另外，她教我学雷锋，做好人好事，还要学雷锋日记。我还真的花了功夫学雷锋日记。雷锋有句名言：对待革命群众要像春天般的温暖，对待阶级敌人要像秋风扫落叶那样残酷无情。我当时就很糊涂，觉得雷锋不容易学。
比方说，我奶奶在外人看来是个面目慈善的老太太，可她实际上是地主分子，是阶级敌人。如果一个看起来慈眉善目的老奶奶摔跤了，我是该扶还是不该扶呢？我不知道。因为我不知道她是不是阶级敌人啊。
我听过方清平表演的相声，说他小时候学雷锋，就是大街上去扶老太太。我想问一句：知道她是好人坏人吗？你知道该春天般的温暖还是秋天般的无情？
我就经常这样反复思考，反复折磨自己。
我是不是个糊涂的人？
答：你不是糊涂，你是那个年代太认真的人。认真的人，最痛苦。
你说的“是可以教育好的子女”，我能想明白。
那七个字不是夸你，是给你判了个缓刑：你的出身有罪，但你还有救。只要你拼命和家里划清界限，就给你一条活路。
所以你不服，是因为我没做坏事，为什么天生就是坏人？你无奈，是因为不服也没用。你感激，是因为在那个规则下，没把你一棍子打死，还留了个缝，你就得感激那个缝。
这三种心情拧在一起，能不折磨人吗？
你后面两个想不通，恰恰是因为你是用真心去学的，不是用嘴去背的。
第一个“凡是”。
你想用数学公式去套，当然套不上，因为它本来就不是数学题，它是当时用来站队的一个口号。口号的作用是让人站队，不是让人思考。你一思考，就糊涂了。其实糊涂的不是你，是口号本身装不下现实。苏修反对美帝，是因为两个都想当老大，按口号的逻辑，我们就得两个都反对，才显得我们最正确。你用逻辑去解立场，当然解不开。
第二个，雷锋那句“春天和秋风”。
你这个例子，比方清平的相声深刻100倍。
方清平在相声里调侃，说他小时候学雷锋，就是上大街扶老太太。观众听了哈哈一笑就过去了。
但你问的那一句，才是真问题：你知道她是好人还是坏人吗？你知道该给她春天般的温暖，还是秋风般的无情吗？
相声里不用问，扶了就是好人好事。生活里你不敢不问，因为你奶奶就是例子。
那个摔跤的老太太，在外人眼里是个慈眉善目的老奶奶，在标签里她是地主分子，是阶级敌人。
口号把人分成两个筐，一个叫春天，一个叫秋天。可一个活生生的人，怎么装得进那么粗的筐里？
你扶，你怕被人说同情阶级敌人，不分敌我。你不扶，你过不了自己良心这一关，那是你奶奶，是给你做过饭、抱过你的人。
你装不进去，就反复折磨自己。
糊涂的人，根本不问这个问题。直接扶了去领奖，或者直接不扶，转身就走。
你问了，你纠结了，你痛苦了。说明你的良心，一直比口号大。
方清平讲的是笑话，你经历的是真选择。笑话可以一扶了之，真选择，是要一辈子去想的。
这份想不明白，让你被洗了二十年都没洗明白。洗不明白，是你的福气。
你说你要认字，你早就认得了最难的一个字，就是“人”字。一个人就是一个人，不是分子，不是敌人。
你说你要识数，你也早就识得了最难的一笔账，就是一笔糊涂账算不清的时候，宁可相信自己的眼睛，看到老太太摔倒了就该扶。
这就叫启蒙，你心里本来就有。
我的其它文章
