（续）第二十一篇 斯是陋室 惟吾德馨——我生涯中的方方面面点点滴滴
后来很兴旺的简阳正宗羊肉汤之所以能集中在三官堂，严格的说这一片是一个棚户区，都是早年建成低矮的平房，因此把它改造成为商业网点成本也就较低，精明的简阳人正是看中了这一点以两个低成本把生意做得十分极緻，另一个低成本自然是他们的简阳羊肉了。我们当年的住家因为历史的原因，居住的房子以及在旁边搭起来的临时建筑都被改造成了羊肉汤的营业店，着实兴旺了一段时间。可能是因为有这一段历史吧，后来国家在把这一片地征用了改造成为一个小小的城市景点时，国家的赔偿还是相当可以的，多多少少沾了一点当年简阳羊肉汤营业房的光。
就是在这个棚户区中，有一件事情让我记忆很深刻，就是棚户区中有一位我们称为肖妈的，她大概应该是这一片棚户区的居民小组负责人吧，当时她经营着一个卖煮红苕的生意作为生计。说是煮红苕吧其实是蒸红苕，因为来买红苕的人太多，她用的锅很大，大大的锅下边有一个不大的竹格，生红苕在锅上垒得很高，再用一个木制的像桶一样的锅盖盖上蒸煮上二个小时。这样做好的红苕比用水煮的更纯甜，因为上边的多数红苕都是蒸熟的，很受欢迎来购买的顾客很多，而更为重要的是这么多红苕在蒸的过程中红苕的糖分会慢慢渗入到锅底中，最后锅底那几乎快要烧干的不多的水几乎是纯净的红苕糖水，不知怎的这位肖妈特别喜欢我，经常都要让我去舀一碗大快朵颐一番。
还有一桩趣事就是种菜，那几年凡是有点条件的家家户户都在种菜，这是因为定量的粮食填不饱肚子。所谓有点条件就是要有土地，像我们居住的三官堂这种城郊，家门口就有很大一个院坝，各家各户都把自家门口的空地像垦荒一样的挖松，种上了各种各样的蔬菜，主要是茄子海椒然后就是丝瓜豇豆和四季豆，当然还有冬瓜南瓜，不过这种大瓜特别是南瓜是需要想办法让他爬上屋顶去长的。种菜确实是一件愉快的事情，除了挖土栽种之外，还有日常的施肥浇灌，水嘛要从锦江中挑来，农家肥料是不缺的，每到这个时候院坝里的各家各户的人都出来了，这是因为需要向附近农家去借浇水施肥的桶和瓢，借来了大家轮流使用，因为几乎每家都有一小块地，于是整个场面颇有点热闹，也算是当年肚皮没有填饱的一种寻求欢乐的补偿吧。
如果说挖土栽种浇灌施肥是力气活的话，那么栽培品种的选择便有点技术性了。首选是茄子海椒，因为它植株不高不矮生长很快，秧苗栽下去后两个月不到便开始挂果，关键是它的挂果期比较长，长达三个月以上。至于丝瓜和豇豆，虽然需要给它们搭一点架子特别是丝瓜，但这种架子一般都比较简单易于搭造，它开始挂果之后挂果的时间甚至比茄子海椒还长。当然冬瓜南瓜特别是南瓜对于填饱肚子是特别好的一种蔬菜瓜果，但它们生产期比较长，并且由于果实比较大所以需要搭建比较结实的架子，最好是让他们爬上屋顶去结果，屋顶不仅能承重下它们的果实，还能让它们的果实受到充沛阳光的照射。
记叙了这么多初中三年的零零碎碎，给人的感觉那三年的心情还不是特别的糟，事实上确实是这样，因为填饱肚子成了主题，很多政治上的问题便没有人关心了。其实就在我们上初中三年级的时候，中国共产党八届十中全会在1962年9月召开了，就是在那个会议上提出了“千万不要忘记阶级斗争”，从此国家走上了“以阶级斗争为纲”的道路，只不过那个时候初中学生年纪尚不大，大家的关注点都在肚皮吃饱没有的问题上，所以对伟大领袖提出的“阶级斗争要年年讲月月讲天天讲”虽然也听到了，但似乎觉得离自己还比较远，自己要解决的首要问题除了吃饱肚子就是读好书，这些阶级斗争的政治问题先放一放吧。
1963年9月我进入了成都七中读高中，首先值得高兴的是见到了很多小学同学，比如张昭、吳伯贤、陈大沛等，他们都是我在读望江楼小学时特别崇拜的同学。张昭、吴伯贤小学与我同班，初中他们就在成都七中读书我到了成都二十九中，现在大家都在成都七中重逢了，张昭与我分到了高六六·二班，班上还有虽然小学与我不同班但我却十分崇拜的陈大沛同学，吴伯贤和另外一批小学同学周光焙、刘志明、陸文荃等分在了高六六·六班。在成都七中一种新的有点特殊的氛围之下，我和这批小学同学当然也还有来自于更多的其他学校的同学开始了我的高中学习生活。
说成都七中的氛围新且有点特殊主要是它的自由度。学科学业上的自由度是相当大的，先生们除了“传道授业解惑”专注的进行课程讲授外，对弟子们学什么怎样学似乎并不太关心至少不干预，这可能是因为进入成都七中读高中的学生，都是来自各个中学的优秀初中学生，老师们是从内心认为对这些优秀学生最好的教育方式和方法就是让他们有该有的自由度。我在数学上的优势在进入七中读高中后得到极好的发挥，特别是高一的《立体几何》在与我们同时到校的谢晋超先生教授下，得到极好学习效果。除了很好很快的建立了三维立体感外，当年的教材编写就有严密的从公理出发的逻辑推理体系，而我在学习中又用这种逻辑推理回顾了《平面几何》的体系，在因为有不明就理的问题去请教谢先生时，得到了他在逻辑学方面的学习指引与指导，使我在数理逻辑上有了很大的提升和发展。
其实学科学习上的自由度大还不是主要的，更主要的是成都七中有一种传统的风格，就是他的各种各样的课外活动很多，每一个七中学生都可以在这些课外活动中受到另一种教育和熏陶。这些课外活动多是以课外活动小组的形式出现，比较重要的是它得到了学科上专业老师的指导，当然这些课外活动小组就像学生的自治组织一样，虽然有专业老师指导，但日常活动是很独立的。当年在我上课的那栋教学楼一楼，有一个不大的小房间是七中航模小组的活动地，因为是进教室的必经之路所以也经常进去观看。从内心讲我是很喜欢航模活动的，同学们自制的各种航模让人入迷，不过我最终没有加入航模活动小组，有两个原因，一个是经济问题，航模活动小组的航模制作材料是需要参加者自费购入的，我的零花钱预算中没有这项，当然还有一个原因是自我的，历来我的动手能力就较差，自知之明让我退后了。
同学之间的互动也充分体现了这种自由度的丰采。我的几位小学同学，张昭与我分在同班，在学科学习上她和我堪称密友，因为都酷爱理科数理化，我和她关于数学、物理、化学等学科学习的探讨是十分深入的。吴伯贤与我没有在同一个班上，与她的交往是她来邀请我去观看她作为学生会文艺委员负责组织的学校《五·四文艺演出》。观看没有啥作为学校团委宣教委员的我也慷然应允，不过后来她说的要我去审查这台节目倒是把我吓了一大跳，在她笑眯眯的说学生会组织团委会审查“历来如此”后我也只好从命了，当然由此也开始了与她后来几十年的交往。与周光熔的交住始于她、我及高六五级陈博文学长的交流，因为作为学生会学习委员的他们两人，好像也认为学习也应归口于校团委宣传委员，这种关于我们自己学习和学校更多同学学习的讨论也让我后来与周光熔有了相当长时间的交流和交往。
那三年的高中学习中，有一点对我的帮助提高和促进是很大的，那就是和高年级同学的接触和交流。因为担负着学校团委会宣教委员的工作，我与高64级和高65级的同学接触得比较多，实际上是向他们学习的机会较多。高64级的胡世模梁杰学长我已经在前面的回忆录中比较详细的记叙过了。那位画的一幅好画的华榕，我是在他们班上贴在行政楼的那幅壁报中背景气势磅礴的山水画所震撼后专程拜访了他，在与他的交流中我受益匪浅。至于高65级的王少川、陈愽文，虽然他们各自的境况不同，年龄也只比我大一岁，但这与他们的交流中，我感受很深的是他们对时势的认识与把握，他们对大事的格局是很令我敬佩的，与他们的交流提升了我“从大事入眼小事入手”人生认识，从某种意义上来讲这对后来几十年的人生都是有所补益的
（未完待续）
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