我的书学体会及对赵之谦篆书的感悟

不觉之中，我在书法学习与教学、书法创作与研究的路上已经走过30年了。

在我的学书道路上，2005年之前主要是创作竞技期，而从2000年之后在创作的同时慢慢开始了向学术研究的重心转移。近十多年来，在不断参加各种形式书法展览时，也陆陆续续写下了百余篇关于书法史、书法评论、书法教育方面的文章和几本小书。一些关注当代展赛问题的文章曾引起国内一些同道和读者的共鸣，通过各种展赛也结识了许多书法朋友。

20多年来一直在高校从事书法教学，虽不敢言桃李天下，却也带出了不少学生，他们或在各级学校已成为骨干，或者在书法道路上取得了不少成绩，也赢得了一定的社会认可。所以，我觉得从事书法教育是快乐的。

作为书法教师，我觉得有两点是必备的。其一是要有足够的人文学识与书法理论修养，才能在教学中因材施教和循循善诱，结合实践技法示范，通过类比、旁证等各种方法开展教学，在书法教学中贯穿人文素质教育，才能使学生更好地学习书法这门中国传统艺术。其二是要博览群“书”，对于古今各种书法流派与风格的了解学习是必须的，只有广泛接触和临写过各种碑帖，才能适应各层次、各类书法学习者的需求。

近30年来，我曾广泛临写过各种字体与碑帖，五种字体无不涉及。一些主要的传统经典碑帖我都曾用心学习过。当然，由于人之精力有限，对各种字体及难以计数的传统书法碑帖来说，我们不可能平均用力。对于各种或雄浑壮美，或古拙奇崛，或典雅庄重，或清新秀美的各种书法风格来说，我们每人由于气质不同、审美口味不同，也不可能都一样程度的喜欢。

对于篆、隶、楷、行、草五体书而言，我比较偏爱篆书、其次则是隶楷书一类。而对于多种风格，从我的潜意识及天生情感来说，我还是比较喜欢“清美”这一路风格的。所以，尽管自己曾在篆书之三代金文、清季邓石如、吴让之、赵之谦、吴昌硕、徐三庚等诸家，隶书之《张迁》《曹全》《石门》《鲁峻》《礼器》《西狭》诸碑，楷书之颜、欧、赵及魏碑，行书之苏米、“二王”、赵董乃至王铎等都曾下过很多功夫，但作品中却常常不经意地写出了一种秀雅、清癯的风格，即使前些年以金文风格写出的篆书，也在作品中贯注了秀美雅稚的味道。

在我的篆书学习中，金文《毛公鼎》《散氏盘》等几乎坚持了十年，近十多年来，我对清代篆书吴让之、赵之谦、徐三庚比较偏爱，尤其对赵之谦。众所周知，赵之谦是近代海派书画大师，书法、篆刻、绘画都很全面，而且都有鲜明的个性风格。

赵之谦篆书用笔自然生动，既讲法度也强调书写性，行笔滞涩厚重而又婉转灵动，笔墨鲜活；线条粗细变幻，直曲相宜，搭接笔画自然而常有笔痕，起收笔干净利落，或凌空回转，或轻缓带出；结体略带扁圆，既有金文的高古，特别是线条上颇富有金文的苍健老辣之气，也有清篆的清新潇洒，婀娜多姿，不失为篆书中的精品。特别是写篆书如要体现结体与线条的变化，改变“二李”篆书在整齐前提下所产生的呆板，在赵之谦篆书中是可以吸取到很多营养的。