(续)第十四篇 江山易改 秉性难移—我的“城南纪事”
能让人驻足细读的另一个内容是我们的每期壁报都有一篇介绍和讲述数学物理力学特别是数学发展历史上的文章，这些历史故事对于工科院校中必须要学数学物理力学这些基础课的同学们显然是很感兴趣的。比如我们介绍的微积分的两个同时代发明者牛顿和莱布尼茨，他们相爱相杀的从不同的角度发明了微积分，但相互功利的猜测却使两位大师“鸡犬声相闻老死不相往来”，乃至使欧洲的科学家特别数学家们分道扬镳成为二派，生动委婉的历史故事让正在学习微积分的同学们十分感触若有所悟。又如级数的收敛与发散，我们从高斯等若干著名数学大师发现级数运算中的荒谬结果讲起，介绍了前辈数学家们如何发现和定义了级数的收敛性和发散性这两个极其重要的概念。每期的这份文章都是由我执笔撰写编辑的，为此我阅读了很多介绍数学家和数学家们的历史故事的文献资料，使人意想不到的是20多年后，当我在西南财经大学讲授《科学技术史》时，当年的阅读和写作多少起到了一定的作用。
在我大学求学的四年间，国际国内形势发生了很大的变化，从某种意义上来讲，应该是天翻地覆的变化。国内的政治形势在我入学的1978年末召开了十一届三中全会，全会停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，决定将全党的工作重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上，提出了改革开放的任务，这是一个划时代的扭转方向的变化，进行了将近30年的“以阶级斗争为纲”的各种整人与斗争的运动被结束了，人们将全力以赴的为改善自己的生活而努力而奋斗。事实上从那个时候开始，经济上逐渐开始搞活，社会上有了首批的“万元户”，比较搞笑和令人吃惊的是这些万元户多数来自于当年没有正当工作的人，其中有不少是刑满释放后需要在社会上谋求生路的人，这好像从另类的角度说明想要有点成就首先得有自由心与自由身，自由是创造奇迹的阶梯。
作为一个一辈子从事教育工作的大学教授，想在这里题外的说几句教育的宗旨和目的的话。教育是什么？教育就是张扬人性，是发掘和培养人们去追求自由的本性。比较遗憾的是我们的教育在这一点上好像做的不是很妥当，无论是青少年的初等教育还是成年后的高等教育，我们在传授知识的同时并没有时时去发掘和张扬人们追求自由的本性，反而是有着背道而驰的做法。我们从来就有一种“不以规矩不得已成方圆”的说教，几乎是从小就教育人要守规矩，规矩当然是要遵守的，关键是要你遵守的规矩是什么？如来佛给孙悟空的规矩是按玉皇的安排老实做一个弼马温，如有逾越就用五指山压住你，显然在这种状态下是产生不了牛顿或爱因斯坦，更不会有比尔盖茨乔布斯马斯克，所以我们需要认真反思我们的教育，特别是反思从幼儿就开始的学前教育和初等教育，我们特别特别需要的是从儿童开始就去培养勇于创新敢于创新精神，千万千万不要在教育的任何阶段去束缚人类崇尚自由追求自由的天性。
大学这四年国际形势发生的变化就更大，最突出的是中美关系有了实质性的突破，中华人民共和国和美利坚合众国在1979年1月1日起正式建立了外交关系，这对于我们国家发展来讲是一个极其重要的里程碑。中美建交后的当月末，也就是1979年1月28日邓小平先生率领代表团访问美国，那一天是中国最隆重的节日春节的大年初一，邓小平访问美国一共9天，也就是在这9天的访美途中，邓先生讲下了那一段十分精辟的话：“回头看看这几十年来，凡是和美国搞好关系的国家都富起来了！”，这段话开辟了我们和美国搞好关系实现经济发展的新纪元，几十年来我们在与美国建立和发展良好关系中经济得到了长足的发展，所以习总书记近年反复强调“我们有一千条理由把中美关系搞好，没有一条理由把中美关系搞坏”。这是政治家们的高瞻远瞩，纵观中国改革开放40多年中国的经济发展历程，历史雄辩的证明了与美国搞好关系的重要性，我们需要在和美国搞好关系的道路上做更多的工作和努力。
改革开放40多年来，我们经济有飞速发展实际上是在进入新世记后，也就是我们在上个世纪末最终与美国协调整好关系，完成了与美国让他们同意我们加入世界贸易组织的谈判，在2001年加入了世界贸易组织。改革开放的第一个十年也就是上世纪80年代，我们基本上是在由计划经济转向市场经济过程中摸石头过河，虽有相当成效但很关键的放开价格这一关还是没有迈过，进入90年代后我们加大了开放的力度，但因为没有融入世界经济大家庭，改革的成效虽然很大但并不十分理想。进入新世纪后，因为加入了世界贸易组织逐步融入了世界经济大家庭，我们的经济在全球化的过程中有了飞跃的发展，取得了良好的成效，这之中与美国搞好关系最终加入世界贸易组织是十分重要和关键的。
邓小平访问美国回来不久，我们就在1979年2月17日开始了对越南的自卫反击战，这应当是对越南的一次教训。从今天的情况看来，越南人接受教训总结经验确实做得很好，他们向我们学习进行改革开放，特别是注重改善与美国的关系，在与美国建立良好关系的前提下，近年来越南的经济发展速度很快，他们几乎是在复制我们经济发展的经验和模式，只是步伐之大之快之坚定让世人吃惊。他们现在已经和美国建立了战略伙伴发展关系，在这个背景下他们融入世界经济大家庭的步伐会越来越快越来越大，也许到哪一天他们的成就和经验会是我们需要学习的东西，这一点确实让人始料不及。上一个世纪60年代70年代越南和美国象世仇一样血战了十余年，现在他们居然能够放下一切与美国搞好关系，仅就这一点就值得我们认真思索和努力学习了。
大学四年中我自己的生活也发生了很大的变化，主要是在大三的时候我添了一对双胞胎儿子，喜悦之余是颇有宭迫，精力和时间上的困难还可以自我克服，经济上的难处确实使人困惑，当年我是带薪读书，行政25级的工资相当于工人二级，一个月36元的工资加上孩子母亲也是二级工工资收入，加起来仅七十元出头方方面面都很难顾及，好在我在金牛区商业局工作7年因为当时工作环境较好还有点积蓄，记得进入大学时好像有600元人民币存款，这在当时对我来讲应该算是一笔巨资了，能有这笔积蓄也颇不容易，一个月工资收入30多元平均每年还是有将近100元的积蓄这在当年应是相当不错的了，这笔钱帮助我度过了大学四年拖家带口难关，好不容易熬到大学毕业在经历了一场有点戏剧性的毕业分配到四川财经学院工作时，我几乎已经是一贫如洗了。
好在当年的大学精英教育使得毕业后工资大增，我由行政25级的36元的月工资，一下子连升三级被调为行政22级月工资53元，这真是天上掉下来一个馅饼，工资收入一下子几乎增长了一半。当年毕业分配时执意要选择到四川财经学院，我是有自己深思熟虑的：首先是需要尽快的参加工作改变家庭的经济状况，带着两个嗷嗷待哺的双胞胎儿子经济压力确实很大，经济精力和时间都不允许我当年在大学本科毕业后再去考读硕士研究生，当然外语不强的短板也让我对考研望而止步。再就是工作的喜好乐趣，也许从小就对大学独有情缘吧，我一直对做一名高等学校的教师情有独钟十分想望，高等学校教师不坐班的自由使我十分渴望，所以在毕业分配时我也尽自己最大的努力如愿的分配到了四川财经学院。不想留校而到四川财经学院做数学教师有一个很重要的原因就是不想工作压力太大，大学毕业时我已年过35岁，这个年龄在数学研究发展上不太会有成绩的，而到四川财经学院去享受经济数学工作应该是比较轻松的。
实际的情况也确实如此，分配到四川财经学院之后教学工作十分轻松，让我有充裕的时间和精力照顾两个不到两岁的儿子，高等学校教师不坐班的自由使我有充沛的时间去做自己喜欢的事，特别是通过努力让两个不满两岁的孩子进了四川财经学院幼儿园后，闲暇的时间就更多了，于是我开始认真的考虑如何适应在四川财经学院的教学与科研，确定的基本思路是首先要学习，也就是要了解和掌握四川财经学院各个经济管理专业的专业知识，于是我把精力和时间投向了四川财经学院图书馆。
（未完待续）
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